符号文本理论视野中的电视新闻实践教学

• 作者: 林咏
• 来源期刊: 丝绸之路
• 学科: 教育
• 关键词: 符号学 文本理论 新闻学 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 文化符号学
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G432
• 字数: 4466字
• 语种: 中文

摘要

本文将符号叙述学文本理论运用到电视新闻学中，从底本、述本概念出发，剖析几种不同的新闻文本形态。以“新闻报道文本叙述者”为中心，分别将其与新闻报道记者、新闻播报节目主持人、新闻评论节目主持人等人格主体相比较，建立起角色功能的比较模式。进而以符号学文本理论，逐一展开对电视新闻学关于新闻报道记者、新闻播报节目主持人、新闻评论节目主持人三方面的实践教学讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林咏	重庆邮电大学传媒艺术学院	13	20	3.0	3.0