小学数学老师尤其要锤炼语言艺术

• 作者: 王建军
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学老师 语言艺术 小学生 学生知识 教学语言 学习兴趣 数学课堂 互动交流
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

教学是一种师生间的互动交流的活动，夸美纽斯说老师的嘴是学生知识的源泉，从这里可见教学语言的重要性。教师在课堂上的教学语言的优劣高下直接决定了学生的学习兴趣、学习热情与学习效率。而小学数学课堂上老师的语言艺术尤其重要。小学生刚开始接受专门的教育，他们的大脑与思想就像一张洁白的纸，小学老师的教学艺术尤其是语言艺术直接影响学生们对学习这一活动本身的认识，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建军		22	21	3.0	4.0