新课改背景下初中语文教学的开放性研究

• 作者: 唐鉴
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 开放性 教学办法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

教师是语文教学课程的主体,传统的语文课堂都是以书本为中心、以考试为手段,学生都过分地注重分数,割断了语文课与社会生活中的联系,忽略了学生本人的个性发展,可见,只有摒弃传统的封闭式教学,采用开放式课堂教学,语文课堂才能充满生机、活力.所以,广大语文教师就必须理顺语文课程的开放性与新课改要求之间的关系,对如何构建开放性的语文课堂有着合理、正确的认识,才能在一定程度上提升初中语文教学的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐鉴		5	0	0.0	0.0