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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
如何能够给儿童一个幸福的童年呢?当我们真正站在儿童的立场,将属于儿童的自南和权利归还给儿童,用生命去体验生命,将对生命的尊重与关爱融入幼儿同课程时,儿童的幸福就在他们愉快的游戏、专注的眼神、清脆的笑声中。当生命在自由的生活中快乐地生长时,儿童是幸福的。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园课程的生命观
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 幼儿园课程 生命观 儿童 幸福 尊重 游戏
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.17.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋坤 南京师范大学教育科学学院 11 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
生命观
儿童
幸福
尊重
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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