让磁性课堂彰显数学的魅力

• 作者: 乔梁
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 磁性 民主和谐 参与课堂教学 学习兴趣 情感距离 学习动机 情境设置
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

打造民主和谐的数学课堂，缩短师生之间的情感距离，让学生处于无拘无束、轻松自如的氛围中，才能激发学生的学习兴趣，触发其学习动机，学生才会产生参与课堂教学的愿望，做学习的主人，才能使师生双方以包容、平等、民主、和谐的关系互动，才能使我们的数学课堂有磁性、有魅力。为了让课堂更有磁性和魅力，我从情境设置、问题设计、语言组织、练习编排等方面入手做了一些尝试。

作者信息

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1	乔梁		2	0	0.0	0.0