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摘要:
本研究采用自编问卷对北京三所不同类型小学中的248名四年级学生的爱国主义教育活动的内容、认知、形式、效果、评价等情况进行了调查,研究结果显示:1.三所小学四年级学生爱国主义教育活动的整体参与状况良好;2.学生对爱国主义教育活动的态度在性别和父母是否党员上没有差异;3.不同类型的学校在爱国主义活动的教育效果和评价方面有差异;4.多数学生更愿意参与灵活性强、趣味性浓的爱国主义教育活动。
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文献信息
篇名 北京小学生爱国主义教育活动嬲查报告
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 爱国主义 教育活动 小学生 态度
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱志亮 北京师范大学教育学部 81 327 9.0 17.0
2 陆妍蓉 北京师范大学教育学部 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
爱国主义
教育活动
小学生
态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导