谈激励在教学中的作用

• 作者: 宋波
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 激励 激发情感 教师语言 教育过程 课堂环境 接受教育 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术广场
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.05.004

摘要

教育既是一门科学，同时也是一门艺术。在教育过程中，兴趣可以激发情感，兴趣也可以焕发动机。在整个教学过程中，—个有经验的教师，往往会主动创设愉快的课堂环境，用培养情感的方法使学生敞开接受教育的心扉。因此，良好的课堂气氛是教师语言与情感、学生精神状态综合作用的结果。学生对知识的感知、理解乃至智慧的进发，需要有教师的调节和引导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋波	上海市交通职业技术学院基础部	1	0	0.0	0.0