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走出多媒体在中学语文课堂应用的误区
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摘要：
当前在教学中应用多媒体手段存在的误区主要表现为教学、评优课唯多媒体是尊.走出多媒体在中学语文课堂应用的误区,就要更新教育观念；抓住最佳时机；适度优化组合.
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