制约高校广告学专业双语教学效果的因素分析与对策建议

• 作者: 季丽莉
• 来源期刊: 东南传播
• 学科: 教育
• 关键词: 广告学 双语教学 制约因素
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学术平台
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G642.4
• 字数: 5796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9579.2012.03.024

摘要

在广告学专业实施双语教学是经济全球化背景下高校广告学专业教学改革创新的重要尝试。通过对广告学专业双语教学情况的调查分析，制约高校广告学专业双语教学效果的主要因素有学生对双语教学的认知不足、师资力量不够强大、教学方法和手段偏于单一、教材选用不够合理等。为此，应加大对学生的双语课程宣传力度、提升师资水平、改进教学方式、合理选用双语课教材和教辅资料等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季丽莉	山东理工大学文学与新闻传播学院	17	26	3.0	4.0