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摘要:
多媒体技术的发展与普及。为兼有工具性和人文性双重性质的语文教学,注入了新的生机与活力:对于培养学生感受语文的人文精神和运用语言文字的能力,提高语文素养.尤其有着得天独厚和显而易见的优势。笔者从2003年开始运用多媒体技术辅助教学,也是全校第一个将多媒体引进学校及教学中,多年来不断实践运用,积累经验,也不断总结反思多媒体教学中存在的问题。下文将结合笔者个人的教学实践,就多媒体技术辅助语文教学的做法及思考加以阐释。
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文献信息
篇名 多媒体技术与语文教学的实践和思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 多媒体技术 语文教学 多媒体教学 语言文字 人文精神 辅助教学 教学实践 人文性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡颖锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
语文教学
多媒体教学
语言文字
人文精神
辅助教学
教学实践
人文性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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