课改模式下研究性学习与数学开放题的联系

• 作者: 赵宏宇
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 新课堂改革模式 研究性学习 数学开放题 联系
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 68
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

新课堂改革模式下如何把握研究性学习与数学开放题的联系,目的是为了更好的进行教学.主要包括教师的角色换位;数学研究性学习的特性;高中数学开放题的认知;高中数学开放题与研究性学习的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宏宇		1	2	1.0	1.0