阶梯式教学法在高校体育教学中的优势分析

• 作者: 张东 张洋
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高校体育教学 阶梯式教学法 优势 高校体育教师 体育教学改革 技术动作 教学方法 课程内容
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.02.070

摘要

前言当前,大部分高校体育教师在体育授课中基本上都是采用传统的教学方法,从有利于学生掌握所学的技术动作着手,课程内容的安排也多从技术的层面进行。很显然这样的教学还没有真正走出传统体育课教学形式的束缚。另外,体育教学改革也必须考虑学校教学资源的状况。目前,全国高校持续扩招,而学校公共课体育教师数量有限,教学负担过重

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洋		14	23	3.0	4.0
2	张东		7	18	2.0	4.0