浅谈中学体育教学中的情感教学

• 作者: 宋不理
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 体育
• 关键词: 中学 体育 情感 教学
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

情感是教育的根底,是沟通师生心灵的桥梁,在教学过程当中,学生是主体,教师是主导,教师的“教”是为了学生的“学”.所以在教学当中应该创建平等、民主、和谐的氛围,师生之间相互融合,心里沟通、思想交流的教学氛围.教师应该对学生抱有火热的情感、诚挚的友善,用一颗爱心来容纳学生,同时学生也会给教师相应的反馈,也会怀着积极的情感去报答.当这种感情达到一定水平时,会产生情感的迁移,“亲其师,信其道”,构成强大的学习驱动力,学生的学习就会变得更加的积极主动.