加强课外阅读指导，提高阅读效果

• 作者: 李俏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课外阅读指导 阅读效果 学生阅读 阅读行为 阅读质量 孩子 教师 读书
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.17.015

摘要

阅读让孩子随着书本文字的描绘去体会不同的人生，感受新鲜、刺激，带来快乐、满足，孩子才会对阅读充满兴趣，愿意持久地阅读，让阅读成为生活的一部分。教师要把孩子领人课外阅读的大门，激起学生阅读的兴趣，采取相应的措施对学生的阅读行为进行指导和强化，使他们大量阅读，好读书、读好书，达到提高阅读质量的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俏		17	2	1.0	1.0