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摘要:
《模具CAD/CAM》课程为专业的发展进行了课程改革,结合专业的特点将教学大纲、教学内容和教学模式进行了相应调整.本文以工作过程导向的模具CAD/C.A.M课程标准的制定,最好地实现课程改革,使人才的培养与专业的发展更好的衔接.
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做出决策
组织实施
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评价反馈
关于工作过程导向课程开发的两点补充思考
工作过程导向
课程开发
继承与否定
职业实践性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的模具CADCAM课程标准的制定
来源期刊 农业与技术 学科 工学
关键词 《模具CAD/CAM》课程 改革 实践
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 TG76-4
字数 1697字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高波 37 95 5.0 7.0
2 林琦 12 24 3.0 3.0
3 张旭晨 16 27 3.0 3.0
4 宫丽 24 27 3.0 3.0
5 吴德忠 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
《模具CAD/CAM》课程
改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
出版文献量(篇)
29147
总下载数(次)
38
总被引数(次)
52894
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