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摘要:
“兴趣是最好的老师”,也就是说兴趣是学生最好的老师,是学习的动力、激发主体意识的前提。教育家鸟申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养兴趣调动学生学习英语的积极性
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 培养兴趣 教学方式 活动 创新意识
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 37-37
页数 分类号 G424.21
字数 2145字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁舒娅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养兴趣
教学方式
活动
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
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