我国民办高校教师专业发展之理性审视

• 作者: 杜志强 欧阳梦琴
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 民办高校 教师 专业发展 审视
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 108-110
• 分类号: G645
• 字数: 5390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.01.044

摘要

目前我国民办高校教师的专业发展存在着严重滞后的状况.民办高校教师专业发展滞后主要是由于民办高校教师的待遇较差、民办高校教师专业发展的机会和条件较差、民办高校投入不足和民办高校教师教育的实效性较差等原因造成的.促进民办高校教师的专业发展,应保证民办高校教师的生存需要；民办高校应加大投入,应开展校本培训,提高民办高校教师教育的实效性；民办高校教师应开展反思性教学,以提高自己的实践智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜志强	南昌大学教育学院	49	257	10.0	13.0
2	欧阳梦琴	南昌大学教育学院	7	32	3.0	5.0