基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1979年,我在北京参加比较教育讲习班,认识了董纯才。次年,他以"请来的客人",借调我到中央教科所协助他研究陶行知,直到1981年暑期。在这两年间,我们多次约谈关于陶行知研究的一些问题。有人认为,董纯才是陶行知学生,又与陶行知同事六、七年,以后又从事普通教育、科普活动,直至终生。在省部级以上干部中,董纯才对陶行知的研究是比较深的。遵照当时的规定,谈话的记录可以带走,整理的稿子一律存档。
推荐文章
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
陶行知思想指导生物教学
陶行知
爱的教育
探究创新
生物教学
陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势
陶行知研究
教育思想
研究
问题
趋势
读陶行知的几副对联
陶行知
对联
教育思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 董纯才谈陶行知研究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 陶行知研究 比较教育 普通教育 科普活动 讲习班 暑期 学生
年,卷(期) shjy_2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 G40-059.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知研究
比较教育
普通教育
科普活动
讲习班
暑期
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
论文1v1指导