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摘要:
本文基于当前职业学校理实一体化课堂教学质量评价的需求,思辨新教学改革新理念下课堂教学评价的目的、课堂教学评价标准的指向、价值取向,分析课堂教学评价标准研究的趋势,探讨理实一体化课堂教学质量评价体系构建的设计方案,阐述我校制订的理实一体化课堂教学质量评价标准,并从微观层面上对课堂教学评价体系与学业水平评价体系的指标进行解析。旨在为职业学校理实一体化课堂教学评价提供参照。
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确立主题
任务实施
归纳总结
理实一体课堂教学的探索与反思
汽修课程
理实一体
探索
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建理实一体化课堂教学质量评价体系的研究
来源期刊 网友世界 学科 经济
关键词 理实一体化 课堂教学质量 评价体系 指标
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 F203
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏国生 25 7 1.0 2.0
2 焦业俊 3 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
课堂教学质量
评价体系
指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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