谈英语专业《基础英语》课通识化教育模式的必要性

• 作者: 刘艳红 苏柳梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础英语》 教育模式 通识 英语专业 专业教育 不均衡 地理 历史
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

由于地理、历史、经济等诸多原因，我国英语专业教育的硬件和软件的发展并不均衡．多数学校大规模开展通识化教育的难度很大，那么以《基础英语》课为基点，开展通识化教育是符合所有各方利益的选择。本文从我国通识化教育的现状谈起，探讨了《基础英语》课通识化教育模式的必要性和开展的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏柳梅	沈阳建筑大学外国语学院	17	10	2.0	2.0
2	刘艳红	沈阳建筑大学外国语学院	18	5	1.0	1.0