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摘要:
目的 了解护理硕士研究生核心能力现状及其影响因素,为有针时性地开展护理硕士研究生教育提供参考.方法 采用一般情况调查表、核心能力评价表对297名护理硕士研究生进行调查.结果 护理硕士研究生核心能力总分为3.60±0.42,12项二级指标得分均>3分.对护理专业的态度、研究生入学成绩、现读学校性质等是护理硕士研究生核心能力的影响因素(P<0.05,P<0.01).结论 护理硕士研究生核心能力总体较乐观,影响其核心能力的因素复杂.为促进护理硕士研究生教育,需要加强专业态度教育、多开展和鼓励参与护理专业相关报告会和研讨会、加强导师指导时间和力度等.
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文献信息
篇名 护理硕士研究生核心能力现状及其影响因素的研究
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护理硕士研究生 核心能力 护理硕士教育 专业态度 影响因素
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 72-74
页数 分类号 R47|R192.6
字数 3112字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2012.10.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟惠敏 南方医科大学护理学院 76 867 19.0 25.0
2 王惠珍 南方医科大学护理学院 155 2455 28.0 38.0
3 纪翠红 广州医学院第二附属医院普外科 2 50 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理硕士研究生
核心能力
护理硕士教育
专业态度
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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