化学平衡问题的思维方法

• 作者: 何宝军
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学平衡问题 思维方法 溶解平衡 中学化学 电离平衡 水解平衡 高中化学 化学教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2872字
• 语种: 中文

摘要

化学平衡是中学化学涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等知识的核心，既是高中化学基本理论部分的重要考点，也是化学教学中的一个难点，掌握分析平衡问题的思想方法是求解平衡问题的关键。在处理平衡问题的过程中常常要用到等效思想，笔者在教学实际中，根据学生的接受情况将此思想具体化，收到了较好的效果，现总结如下，敬请同行们斧正：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宝军		3	0	0.0	0.0