高职设计史论有效教学的评价策略

• 作者: 赵继学 陈鸿俊
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 设计史论 有效教学 评价策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

教学评价是教学活动的重要组成部分,对教学活动起着导向与质量监督的作用。依据有效教学理论,以学生的学习效果作为教学有效性的评价取向,提出科学有效的评价策略,促进高职设计史论课程教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵继学		41	44	4.0	6.0
2	陈鸿俊		14	67	4.0	8.0