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摘要:
数学是一门科学,也是一种文化,具有人文教育的功能。本文针对中职数学教学的特点,结合教学实践。探索培养人文素养的途径和方法,指出在中职数学教学中,不仅要传播知识、提高能力,而且要渗透对学生的人文教育。形成健康的人格,使学生受益终身。
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培养中职生人文素养的探索与实践
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人文教育在中职数学教学中的渗透
人文教育
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教学渗透
中职数学建模教学探索
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数学建模
教学探索
浅谈中职数学教学中培养学生的综合能力
探究意识
创新思维
应用能力
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文献信息
篇名 中职数学教学中培养学生人文素养的探索
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 中职数学 数学教育 数学文化 人文素养
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 数理科学
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 G712
字数 5809字 语种 中文
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1 屠永芳 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
数学教育
数学文化
人文素养
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