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浅谈体验式教学在职业教育中的对比实践
浅谈体验式教学在职业教育中的对比实践
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摘要：
众所周知,职业技术学校的学生基础薄弱、学习习惯较差,教师不能按照普高的要求进行教学.笔者所在的中等职业技术学校,数学科的教授是一个难题.笔者在教学实践中多次使用了“体验式教学”,不仅激发了中职生学习数学的热情,也发扬了他们动手能力强的特点,培养了学生之间的团队精神,笔者下面以《数列》一章为例,谈谈体验式教学在中职生中的运用和实践.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈体验式教学在职业教育中的对比实践 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体验式教学 职业教育 对比实践 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 3237字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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体验式教学
职业教育
对比实践
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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