记忆原理在提升高中学生数学成绩中的运用

• 作者: 刁永明
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆原理 联想记忆 感觉记忆 短时记忆 长期记忆
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 57
• 分类号: G633
• 字数: 4401字
• 语种: 中文

摘要

高中数学枯燥、抽象,难以记忆,死记硬背通常遗忘率高,根据记忆原理,采用科学方法可以有效提高学生的记忆速度和持久度,在提高学习效率、提升学生成绩上有着积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁永明		4	0	0.0	0.0