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摘要:
探究性学习亦称发现学习,是学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验.探究学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,一切以学生为中心,通过学生自主独立地发现问题,以及实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是获得探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程.
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模式
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核心素养
初中化学实验
教学方法
初中化学教学略谈
化学教学
学习兴趣
精讲多练
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中化学探究式教学方法略谈
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 探究性教学 初中化学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 范军华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
初中化学
研究起点
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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