自主学习模式下“数值分析”实验教学的探索与实践

• 作者: 王兵贤 王泽文 胡康秀
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 数值分析 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 147-149
• 分类号: O241|G642.0
• 字数: 3666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.06.041

摘要

数值分析是信息与计算科学专业的核心课程,是一门与计算机使用密切结合的实用性和实践性很强的数学课程,研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现,是科学与工程计算的基础理论.基于数值分析课程的特点,对自主学习模式下信息与计算科学专业数值分析实验教学进行探索和实践,提出实验要单独设课,通过建立层次化实验内容,加强学生的动手能力,利用网络教学资源辅助学生自主完成实验,通过多环节的考核方式增强学生学习的基础,而且提出了实验指导老师的能力要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泽文	东华理工大学理学院	54	335	11.0	15.0
2	胡康秀	东华理工大学理学院	29	82	6.0	8.0
3	王兵贤	东华理工大学理学院	25	72	5.0	7.0