高中英语阅读理解中建构主义教学理论的应用探微

• 作者: 樊黎
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 建构主义 阅读理解 应用
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

阅读理解是英语中的重要组成部分,目前在高中的英语阅读教学中存在很多问题,这对学生的主动性发挥方面有很大的影响,这就需要将建构主义教学的思想应用到英语的阅读教学中,这样将会发挥学生的主观能动性促进学生的学习,本文探讨了高中英语阅读理中建构主义教学理论的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊黎		1	0	0.0	0.0