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摘要:
目的 探讨老年人慢性病的健康教育与护理经验.方法 对老年慢性患者采取形式多样的教育方式,包括饮食、心理、运动、用药指导四个方面,评估教育前后患者生活自理能力、健康知识掌握情况及对护理工作满意度.结果 通过积极的健康教育方式,老年慢性病患者生活自理能力明显提高,能较好地掌握健康知识,并提高了患者对护理工作的满意度.结论 通过积极的健康教育和护理,能使患者对疾病有足够的认识,改变不健康的生活方式,从而提高生活质量.
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文献信息
篇名 老年人慢性病的健康教育与护理
来源期刊 医学理论与实践 学科 医学
关键词 慢性病 健康教育 护理
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 医疗保健
研究方向 页码范围 1257-1258
页数 分类号 R473
字数 1561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7585.2012.10.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶宏英 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
慢性病
健康教育
护理
研究起点
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期刊影响力
医学理论与实践
半月刊
1001-7585
13-1122/R
大16开
河北省石家庄市农科路1号46号信箱
18-104
1988
chi
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36783
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18
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