学校与医院“定岗双元”合作培养护理专业人才的课程构建

• 作者: 余薇 周咏 贲亚琍 邓荆云 马慧芳
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 定岗双元 合作教学 课程构建
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 68-71
• 分类号: R47|G423.07
• 字数: 5062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2012.18.068

摘要

目的 通过改革护理专业学校与医院“定岗双元”合作培养护理人才的课程构建,向社会输送优秀护士,为医院专科护士的培养打下基础.方法 学校与医院签订合作协议,双方在专业论证、承担临床课程教学、实训基地建设、课程构建、学生就业等方面广泛合作,构建的课程体系分为通识教育课程模块、专业基础课程模块、专业主干课程模块、专业方向课程模块和实践课程模块5大模块.并对2008～2011级护理专业“定岗双元”的学生实施院校合作培养.结果 学生对教师课堂教学组织、教学效果、结合临床与大纲、拓展前沿知识的评分为(7.92±1.45)～(8.97±1.69)分,为较好水平；2008级学生均通过2011年的全国护士执业资格考试,毕业后全部被医院录用.用人单位对毕业学生留院临床工作的综合评价良好.结论 院校“定岗双元”合作培养的课程构建使学生、学院和医院多方受益.“定岗双元”教学课程改革能构建就业导向型课程体系,将教学质量的测评与国家、行业标准相衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲亚琍	江汉大学卫生职业技术学院	19	83	5.0	9.0
2	邓荆云	江汉大学卫生职业技术学院	17	59	5.0	7.0
3	马慧芳	江汉大学卫生职业技术学院	1	5	1.0	1.0
4	余薇	江汉大学卫生职业技术学院	7	72	4.0	7.0
5	周咏		3	6	1.0	2.0