全员参与班级管理 提高班级管理效益

• 作者: 贺玉春 郭福乾
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理模式 全员参与 管理效益 学生健康 学校培养目标 教育系统 快乐学习 有效发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 92-92
• 分类号: G47
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

班级管理是班级管理者根据学校培养目标，按一定的计划，通过学习、交流、协调，让班级学生健康成长，有效发展，为学生的积极学习创造良好的环境和条件的服务过程。班级管理是班级教育系统中不可缺少的系统，是系统整体的一个重要方面，是具有整体基础的。科学的班级管理模式能为班级学生的发展创造良好的条件，能为学生健康发展，快乐学习提供良好的保障。