提高小学美术课堂教学有效性的几点策略

• 作者: 杨文艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术美学
• 页码范围: 159-159,189
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1491字
• 语种: 中文

摘要

切实提高小学美术课堂教学的有效性，教师不断强化自身的学习是基础；精心设计的优质备课是根本；注重灵活多变的教学方式是关键；坚持课后反思是延伸。这样，课堂教学的有效性才会常有、常青、常活。