运用多种策略 实施有效教学

• 作者: 唐月娥
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学理论 教育行为 素质教育 课堂教学 学习效率 有效性 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是先进的教学理论，更是实实在在的教学教育行为。提高课堂教学的有效性是落实素质教育的根本。所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好、学习效率高不高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐月娥		3	0	0.0	0.0