让教师听出“花”开的声音

• 作者: 沈米荣
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 课堂教学 新课程 健康发展 听课教师 学生发展为本 核心理念 重要内容 校本教研 操作流程
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

听课是初为人师的起点,也是当今校本教研的重要内容。什么是听课?怎样学会听课?很多老师一定会说:这还用说吗?我刚做老师的时候就开始听课了,不就是去听别的老师上课吗?这还用学吗?的确,听课的基本含义就是指听一堂课或听一个讲演或听老师讲课。但是,我们真的学会听课了吗?恐怕未必如此!有的老师崇洋媚外,只重视听外校老师的课,忽视听本校特别是本年级学科老师的课;有的老师只听自认为比自己"高明"的老师,不愿意听"劣势老师的课;有的老师把听课只是作为一种任务,事先对所听课的情况一无所知,只在上课时匆匆走进教室,流水账似的

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1	沈米荣		2	0	0.0	0.0