运用朗读教学提高体校学生的语文水平

• 作者: 颜淑群
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 背默 语感 写作
• 年，卷（期）: 2012,（Z1）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

体校学生口头和书面表达能力较差,采用朗读教学有助于学生理解文章思想内容,体会文章的内蕴和难于言传的妙处,把握文章的感情基调,掌握语文中用词造句的特点和规律点,积累丰富的词汇,掌握文章的写作技巧。当文章的好词佳句和写作技巧储备到一定数量时,学生的语感就自然形成,下笔才能文思泉涌,有如神助,语文水平自然而然得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜淑群		1	0	0.0	0.0