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摘要:
体育锻炼既是身体活动,又是心理活动和社会活动,不仅有利于身体健康,而且对于人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用.中学体育教学应充分发挥体育锻炼的心理健康教育功能,努力促进中学生的身心健康.作为一名体育教师,要在体育教学过程中防止只重于运动技能,而忽视心理健康的培养,教师要不断更新教育观念,改变教学方法,使学生的心理得到健康的发展.
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体育教学应如何渗透心理健康教育
心理健康教育
渗透
总结
论小学体育课程中如何渗透心理健康教育
小学体育课程
心理健康教育
渗透措施
如何将心理健康教育有效地贯穿于体育教学中
体育教学
心理健康教育
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教学中如何进行心理健康教育
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 学校体育 心理健康教育
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 137,139
页数 分类号 G80
字数 1382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.002.073
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾明 山东省滨州市北镇中学高中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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26836
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