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摘要:
高中物理抽象思维要求较高,要想学好高中物理必须有很好的想象力、领悟力、理解力,新课程标准要求培养学生的思维能力、创新意识,这是我们在物理教学中应该逐步渗透的教学内容,这就要求我们要不断优化和创新物理教学.通过物理教学实践与反思,我体会到课堂教学中必须真正落实学生的主体地位,必须还时间于学生,使学生有练习尝试的机会,只有把主动权交给学生,这样他们的能力才会真正得到训练和提高.
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文献信息
篇名 对高中物理教学的实践与探索
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 高中物理教学 教学实践 新课程标准要求 思维能力 创新意识 抽象思维 教学内容 课堂教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2463字 语种 中文
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高中物理教学
教学实践
新课程标准要求
思维能力
创新意识
抽象思维
教学内容
课堂教学
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中学生数理化(学习研究)
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chi
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