提高学生在物理化学教学中的主动性

• 作者: 周建敏 周鹏 张业 蔡洁 邱会华
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 物理化学 课堂教学 主动性
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 166-166,164
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2417字
• 语种: 中文

摘要

物理化学课程是化学化工类专业重要的基础理论课,是一门比较抽象且理论性较强的课程,学生普遍感到难学。在以往的教学过程中,学生的主动性较差。文章从教学目标、教学内容、教学方法等方面入手,探讨了如何提高学生在《物理化学》课程教学中的学习兴趣、自学能力和学习主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建敏	广东石油化工学院化学与生命科学学院	49	107	5.0	8.0
2	张业	广东石油化工学院化学与生命科学学院	22	25	4.0	4.0
3	周鹏	广东石油化工学院化学与生命科学学院	14	26	3.0	5.0
4	蔡洁	广东石油化工学院化学与生命科学学院	4	4	1.0	1.0
5	邱会华	广东石油化工学院化学与生命科学学院	20	44	4.0	6.0