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摘要:
目前,职业教育的发展滞后于企业生产技术的发展已经是不争的事实.要改变这一现状,对高职院校而言,解决方法之一是采用实训的方式,即“实习(践)”加“培训”.项目驱动型教学模式是一种面向就业市场的新型实训教学模式,通过实施一些与实际工作情景相似的项目进行教学,不仅能培养学生的专业技术应用能力、团队协作沟通能力,同时又强调学生的可持续发展能力,能缩短学生的就业适应期,甚至在一定程度上达到“零适应期”的效果.
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视听说课程
校内实训模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职校内实训教学模式研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 高职 校内实训 项目驱动型教学 教学模式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 180-181
页数 分类号 TP434
字数 3110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑珍 福建师范大学信息技术学院 5 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
校内实训
项目驱动型教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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