以学生为主体构建护理专业课程教学形成性评价体系

• 作者: 胡艳琼 陈先华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 以学生为主体 护理专业课程 形成性评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2671-2673
• 页数: 3页
• 分类号: G642.475
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.28.038

摘要

[目的]通过对护理学生调查,确立护理专业课程教学形成性评价体系.[方法]将Deplhi法应用于护理学生中,并根据调查对象的特点,对调查问卷进行细微调整和被调查的学生进行筛选.[结果]通过3轮调查得到了护理专业课程教学形成性评价体系学生方结果并依此对最终形成性评价体系的确立进行了重要修正.[结论]以学生为主体构建的护理专业课程教学形成性评价体系效果满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈先华	华中科技大学同济医学院	41	464	13.0	20.0
2	胡艳琼	华中科技大学同济医学院	4	89	4.0	4.0