体育课中开放式多元化二步评价法的研究与运用

• 作者: 唐爱华
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 开放式 多元化 二步评价
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 156
• 分类号: G807
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

传统的体育课主要是依据“体育教学大纲”,每学期选择几个项目对学生的体育成绩进行评价.这样的评价方法具有一定的局限性、片面性.开放式多元化二步评价法通过多种评价手段、适宜的评价内容、灵活的评价方式对学生的体育课的成绩表现做出科学、合理、全面的评价.