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摘要:
探索课堂教学的有效性是当今中学数学课堂教学的首选任务,教师在备课中要侧重备好学生,灵活运用教学策略充分发挥学生的主观能动性,融入学生主动探索、主动发展的课堂才是有生命的课堂,才是有效的课堂
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文献信息
篇名 课堂教学有效性的实践与反思
来源期刊 东方教育 学科
关键词 课堂教学的有效性 生命课堂 实践与反思
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 余俊波 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学的有效性
生命课堂
实践与反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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