作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于英语学习来说,无论是小学的起步阶段还是到了大学之后的专业提升阶段,单词的学习一直都是学生们非常重要的一项学习任务.词汇量的积累是学好英语、熟练运用英语的一个重要基础.因此,对于初中阶段的英语学习来说,词汇教学就成了学生英语学习的一个重要过度.但是,很长时间以来,词汇的学习在学生中间都是一个难题,词量大,含义多,记忆难,学生在记忆单词过程中,普遍反应的一个问题.
推荐文章
初探初中英语单词记忆法
初中英语
单词记忆法
研究
刍议初中英语单词教学有效方法
初中英语
单词教学
有效方法
措施
初中英语单词教学困境及对策探究
初中
英语单词
教学困境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语单词记忆问题探讨
来源期刊 校园英语 学科
关键词 单词记忆 音标 语境
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教材教案
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 2046字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛蓉蓉 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
单词记忆
音标
语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导