当代素质教育改革的评判标准

• 作者: 朱明 涂怀京
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育改革 评判标准 陶行知 生活教育 借鉴
• 年，卷（期）: shjy,（20）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092.6

摘要

评判素质教育改革的得失甚或成败,应当结合当代中国的教育发展特质,充分借鉴陶行知教育思想,看其是否扩增了教育战线的拓进能量,是否提升了教育事业的战略地位,是否促进了教育主体的依法作为,是否昭扬了教育杏坛的纯谊挚爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂怀京	福建师范大学教育学院	48	32	3.0	4.0
2	朱明		4	0	0.0	0.0