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摘要:
随着时代的进步公民的法制意识不断加强,曾经未被重视的教案一度成为知识产权案件争议的焦点。应该明确的是,首先应针对具体的案件来界定教案的属性,然后再根据教案的属性判断版权归属。我国在此类问题上存在立法空白,完善有关教案著作权的立法,打击不法的教案侵权行为,为鼓励教师教学钻研和保护知识产权提供有力的武器。
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文献信息
篇名 教案的著作权保护问题研究
来源期刊 现代营销 学科 政治法律
关键词 教案 作品 著作权
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 法律法规
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 D923.41
字数 3699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.04.136
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1 李佳阳 河北经贸大学法学院 1 0 0.0 0.0
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