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摘要:
随着时代的发展,人们对电脑游戏开始有了更进一步的认识,宜疏不宜堵,基本成了共识。但怎样引导?如何控制才能恰到好处?才能与课堂教学内容有机地融合?是目前课堂教学中遇到的主要问题。现在市场上电脑游戏纷繁复杂,既有符合学生身心健康的智益类游戏,也有充满暴力和色情的游戏。
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文献信息
篇名 让小学计算机课堂“游戏”起来
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 电脑游戏 计算机课堂 课堂教学内容 小学 学生身心健康 才能
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
电脑游戏
计算机课堂
课堂教学内容
小学
学生身心健康
才能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
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