辅导员心理咨询角色的冲突与调适

• 作者: 王彬
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员心理咨询角色 冲突 调适
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 133-135
• 分类号: G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.058

摘要

辅导员心理咨询角色冲突表现为角色间冲突和角色内冲突.冲突的影响通过主体性因素的介入产生正向或负向的功能.负向功能表现为角色失范及其给辅导员的自我评价、职业适应、身心健康带来的消极影响；正向功能在于促进辅导员的反思性成长和专业化发展.辅导员应当努力把潜在的危机转化为发展的契机,从角色冲突走向角色整合.冲突的调适应当遵循“主动建构,和而不同”的原则,具体内容包括唤醒角色的主体自觉、建构角色的个人意义、划分角色的行为界限和整合角色的生命共性等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彬	四川师范大学心理健康教育与服务中心	23	78	4.0	8.0