《化学反应原理》模块的教学探究与实践

• 作者: 李波
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学反应原理 教学实践 模块教学 教学探究 建构主义学习理论 创设问题情境 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

本人结合教学实践，从“建立自身经验与新知识间的联系”、“创设问题情境”、“开展合作学习”等方面，谈谈建构主义学习理论在《化学反应原理》模块教学中的指导作用及实践体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波		2	0	0.0	0.0