赏识教育在声乐小组课中的运用

• 作者: 邓永红
• 来源期刊: 艺海
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐小组课 赏识教育 主观能动性 教育改革 个性特长 教育过程 学生 创造性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G658.3
• 字数: 1750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1611.2012.05.080

摘要

在大力推行教育改革的今天,发展学生的个性特长,提高学生的主观能动性,激发学生的创造性,十分重要,而赏识教育正逐渐成为当代教育过程中必不可少的一种手段。在此,我简单的谈下赏识教育在声乐小组课中的运用。一、赏识教育的由来

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永红		7	3	1.0	1.0